Preço: 4.25 Preço Sócio: 2.15

Editorial Haverá ainda mais alguma coisa para mudar?...Cecília Monteiro Artigos www.apm.pt em Junho de 1999Alexandra Pinheiro; Fernando Nunes Tempos passados, tempos presentesAna Boavida; Ana Paula Canavarro; Fátima Guimarães Socialmente falando a matemática também contaCristina Loureiro; Graciosa Veloso; Paula Reis Francisco Gomes Teixeira: aspectos da vida e da obraEunice Regina Silva Aprendizagem da Matemática: perspectivas de alunos do 2º CicloAntónio Manuel Guerreiro Um encontro no limiar do século XXILina Brunheira Encontro de investigação em MangualdeMaria José Boia Secções Tecnologias na educação matemática, Branca SilveiraSentimentos contraditórios...Eduardo Veloso Leituras, Fernando NunesInvestigação em Educação Matemática: implicações curricularesLurdes Serrazina Leituras, Fernando NunesA Matemática na Educação BásicaAna Paula Canavarro Leituras, Fernando NunesOs professores em tempos de mudançaFátima Guimarães Materiais para a aula de MatemáticaEstamos a ficar mais velhos...Ana Paula Canavarro; Maria Cristina Canavarro Tecnologias na educação matemática, Branca SilveiraFuturas professoras fazem páginas interactivas de MatemáticaEduardo Veloso Tecnologias na educação matemática, Branca SilveiraKaleidoMania, simetria interactivaEduardo Veloso Tecnologias na educação matemática, Branca SilveiraSimetriaEduardo Veloso O problema deste número, José Paulo VianaA esfera na caixa Pontos de vista, reacções e ideias ...Matemática... que futuro?Maria Ermelinda Damas Pontos de vista, reacções e ideias ...Os professores de Matemática já sobram...Margarida Baiôa Pontos de vista, reacções e ideias ...A matemática é um nojo?!Susana Diego Pontos de vista, reacções e ideias ...A fúria de crianças "normais"Fernanda Perez; Lina Brunheira Pense NistoDinâmica de grupo e práticas colaborativas: resultados do Matemática 2001Fernanda Perez EncontrosEncontros em 1999 e 2000Redacção da E.M.

Preço: 4.25 Preço Sócio: 2.15

Editorial Geometria no currículo e pensamento matemáticoRita Bastos Artigos "Pelo poder das escolas" – uma memória difícilEduarda Dionísio Encontro sobre ensino e aprendizagem da GeometriaJoão Pedro da Ponte 25 de Abril visto hojeFilipe André (aluno 10º ano) A propósito de muros em ruínasAntónio Bernardes; Cristina Loureiro Uma questão de iogurtesAlzira Cardoso; Arlete Manicas; Elvira Ferreira; Helena Calaxa; Maria Fernanda Cunha; Maria do Rosário Machado Investigações e relatórios, temos muito que aprender!Ana Luísa Correia Marcos históricos no desenvolvimento do conceito de potênciaHélia Oliveira; João Pedro da Ponte A divisão e os seus "dividendos"Renato J.C. Valladares Uma escada usada como ferramenta de prática pedagógicaCláudio Lopes de Jesus; Pedro Paulo Scandiuzzi Secções EncontrosEncontros 99Redacção da E.M. Leituras, Fernando NunesGeometria — Temas ActuaisNuno Candeias Pontos de vista, reacções e ideias ...A profissão de professor é ainda muito desvalorizada pela sociedade e pela administraçãoRita Bastos Pontos de vista, reacções e ideias ...Ensino Recorrente por Unidades Capitalizáveis: efectivamente uma segunda oportunidade?Fátima Ribeiro Guimarães; João Manuel Alves Lima Pontos de vista, reacções e ideias ..."Um referendo contra a área-escola"?Fátima Guimarães; Paula Espinha Pontos de vista, reacções e ideias ...Concurso "A Matemática é fácil"Jorge Barros Tecnologias na educação matemática, Branca SilveiraCorreio electrónico para todos os professoresEduardo Veloso Tecnologias na educação matemática, Branca SilveiraTecnologias: da formação inicial para a escolaHélia Oliveira; José Manuel Varandas Tecnologias na educação matemática, Branca SilveiraEstatística na Internet: Rice Virtual Lab in StatisticsAna Paula Canavarro Tecnologias na educação matemática, Branca SilveiraConsultório tecnológicoEduardo Veloso Tecnologias na educação matemática, Branca SilveiraNovidades que pode encontrar no site APMGTInternet Materiais para a aula de MatemáticaUma curva chamada hipérboleAna Vieira O problema deste número, José Paulo VianaO Tesouro dos Piratas Pense NistoUtilização de materiais – resultados do Matemática 2001Henrique M. Guimarães

Preço: 4.25 Preço Sócio: 2.15

Editorial A APM vai crescer enquanto andar à frente do tempoDirecção da APM Artigos Falando sobre o ProfMat 98Anabela Gaio; Fátima Grais Depois do "Matemática 2001": perspectivas para o trabalho na APMCristina Loureiro; Paula Teixeira Mensagem ao ProfMat de sua excelência o Presidente da RepúblicaJorge Sampaio O problema do ProfMat 98José Paulo Viana Avaliando investigações: contributos para a discussãoAntónio Bernardes; Francisca Sousa; Luís Barbosa; Teresa Colaço Para um melhor ensino da Matemática em PortugalCristina Loureiro Museu interactivo de Matemática — entrevistaAna Vieira; Arala Chaves Uma demonstração colectivaRita Bastos O multiculturalismo e as medidasAdmur Pamplona; Wanderleya Costa Uma certeza e muitas dúvidasMaria José Costa Autonomia, para quê?João Barroso A cardióideHelena Paradinha; Margarida Oliveira; Otília Moreirinha Secções Tecnologias na educação matemática, Branca SilveiraSinais positivos...Eduardo Veloso Materiais para a aula de MatemáticaTriângulos de perímetro igualAntónio Bernardes; Francisca Sousa; Luís Barbosa; Teresa Colaço O problema deste número, José Paulo VianaUm jogo para a noite de Natal EncontrosEncontros 99Redacção da E.M. Pontos de vista, reacções e ideias ...Programação para a TI-83: fórmula resolvente para as equações do 3º grauCarlos Miguel Veríssimo (aluno 11º ano) Leituras, Fernando NunesOs Standards 2000Henrique M. Guimarães Pontos de vista, reacções e ideias ...A fuga à MatemáticaJosé Carlos Frias

Preço: 3.0 Preço Sócio: 1.5

Editorial Disciplina/indisciplina: e quem nos explica o mundo?Margarida César Artigos Figueira da Foz, 1997Carlos Próspero VIII Seminário de Investigação em Educação MatemáticaHelena Rocha ProfMat97, duas intervenções. Um olhar sobre o ProfMat. A matemática tem um papel crítico neste fim de séculoCristina Loureiro; Mariano Gago Tecnologias no Laboratório de MatemáticaMª Adelina Precatado; Conceição Antunes; Paula Teixeira A estimativa no 1º ciclo do ensino básicoIsabel Costa Ferreira — Oh professora, pode ser um jogo? —?! Pode... (Jogo síntese da unidade Sucessões)Bárbara Yu (aluna 12º ano); Carla Inácio (aluna do 12º ano); Maria José Costa; Nicolau Pinto Coelho (aluno 12º ano); Sílvia Pinto Coelho (aluna do 12º ano) "Matemática 2001": natureza e importância de um estudo sobre o ensino da MatemáticaPaulo Abrantes O problema do ProfMat97José Paulo Viana Recuperação de alunos na aula Matemática — uma proposta de trabalhoJosé António Covêlo Vieira Tecnologia gráfica no estudo de classes de funçõesJosé António Fernandes Ronaldo e o SketchpadEduardo Veloso Actividades investigativas em matemática escolarErcílio Jorge Mendes Secções Materiais para a aula de MatemáticaAs agulhas de Buffon, ? e a InternetMª Adelina Precatado; Conceição Antunes; Paula Teixeira Tecnologias na educação matemática, Branca SilveiraA APM na Internet. Notícias breves. Consultório tecnológico — Cabri ou SKetchpad?Eduardo Veloso O problema deste número, José Paulo VianaVida de cão EncontrosEncontros 98Redacção da E.M.

Preço: 3.0 Preço Sócio: 1.5

Editorial Viver e pensar a aula de MatemáticaPaulo Abrantes Artigos O professor tem sempre razão, nunca se engana e raramente tem dúvidas?Ana Vieira Uma aula no 1º cicloElvira Ferreira Uma aula de Matemática e os saberes subjacentesFátima Guimarães Investigar na aula de MatemáticaHelena Fonseca; Lina Brunheira Uma aula de que gosteiPaula Teixeira Quando penso nas minhas aulas de Matemática... — DepoimentosLurdes Gonçalves; Paula Amaral; Pedro (aluno do 11º ano) Susana e as sombrasEduardo Veloso "Na aula não se pode parar" — EntrevistaHenrique Guimarães (moderador); Leonor Vieira; Paulo Abrantes (moderador) A importância de inserir a preparação das aulas no contexto de uma planificação a longo e a médio prazoAlexandra Virote; Graciosa Veloso Secções Materiais para a aula de MatemáticaInvestigações com espelhosProjecto Matemática Para Todos Materiais para a aula de MatemáticaÀs cambalhotas num aviãoMª Adelina Precatado Materiais para a aula de MatemáticaEmergência cósmicaHelena Rocha Para este número seleccionámosO conteúdo intelectual das salas de aula da reformaLisa Byrd Adajian; Sherian Foster; Walter G. Secada O problema deste número, José Paulo VianaA herança do velho senhor

Preço: 3.0 Preço Sócio: 1.5

Editorial A APM na Internet? Porque não?Eduardo Veloso Artigos Novas tecnologias na aula de MatemáticaJoão Pedro da Ponte Projecto "Geometria: do concreto ao abstracto, da indução à dedução" — Uma experiência de formação de professoresAntónio Luís da Silva; Natália Serrazina Grupo de Trabalho de Investigação — os primeiros anos de actividadeAna Boavida; Henrique M. Guimarães Colecção de teses e monografias de investigaçãoRedacção da E.M. Matemática em exame — Debate nacional sobre o ensino da MatemáticaPaula Teixeira Ajustamento dos novos programas de Matemática do Secundário — 8 questões colocadas à Equipa TécnicaMª Adelina Precatado; Arsélio Martins; Graziela Fonseca; Jaime Carvalho e Silva; José Manuel Matos; João Pedro da Ponte ; Paula Teixeira; Redacção da E.M. Formação de professores — normalização — avaliaçãoAntónio Abrantes Secções Materiais para a aula de MatemáticaProbabilidades na Batalha NavalLúcia Grilo Para este número seleccionámosO "quê", o "porquê" e o "como" em matemáticaJohn Mason Materiais para a aula de MatemáticaPonto de Fermat de um triânguloMichael D. de Villiers Pontos de vista, reacções e ideias ...Uma pedra no sapato... ou porque não escrevo para a RevistaLina Vicente Pontos de vista, reacções e ideias ...Método de Indução — uma grande lacuna nos novos programas de MatemáticaJosé Orlando de Freitas Pontos de vista, reacções e ideias ..."Vamos repensar o ProfMat?"Eduardo Veloso O problema deste número, José Paulo VianaO Daniel e a namorada

Preço: 10.00 Preço Sócio: 5.00

Artigos02 Rede Curricular Interdisciplinar: uma proposta para a integração entre a matemática e as ciênciasBento Cavadas e Nelson Mestrinho09 Aprendizagem efetiva em STEM com a abordagem de Ensino por Ligações Transversais – Fazer uma educação matemática interdisciplinar de sucesso!Rita Borromeo Ferri, Andreas Meister17 Academi@ STEM Mangualde - Um projeto inovador em PortugalFilipa Machado, Manuela Pires27 Construção de aprendizagens em matemática numa perspetiva curricular integradoraDina Morais, Helena Gil Guerreiro, Helena Moreira, Paula Figueiredo, Susana Brito35 Explorar matemática através das pegadas dos animaisNeusa Branco, Bento Cavadas, Elisabete Linhares41 Arquitetura com crescimento e pensamento algébrico. Uma mirada sobre arquitetura e matemáticaAntónio Guerreiro, Enrique Martínez Jiménez49 Cristelo: um Agrupamento em mudançaCristina Cruchinho53 Frações, razões e taxas: que trabalho em matemática para uma utilização com compreensão na resolução de problemas nas várias disciplinas?Manuela Pires60 Pode o currículo (não) ser flexível? Uma reflexão em 2019 sobre políticas curricularesMaria do Céu Roldão65 Relato de uma experiência interdisciplinar na formação inicial de professoresRaquel Santos, Marisa Correia, Teresa Maia e Carmo70 Articulação interdisciplinar entre Estatística e Física: um cenário de aprendizagem no 8.º anoHélia Oliveira, Ana Henriques, Mónica Baptista84 O Digital e a Interdisciplinaridade (com a Matemática como pano de fundo)Manuel Luiz da Silva PintoSecções14 Pense NistoInquiry-Based Learning: Uma ponte para a interdisciplinaridade? Nelson Mestrinho, Bento Cavadas16 O Problema deste número José Paulo VianaSol e sombra (e um pouco de astronomia)24 Caderno de apontamentos de Geometria Cristina LoureiroTécnica Pop-Up para construção de sólidos de revolução47 Materiais para a aula de MatemáticaInvestigar as pegadas dos animais, Neusa Branco, Bento Cavadas, Elisabete Linhares77 Espaço GTIMatemática e Educação financeira: possíveis conexões, Lina Fonseca, Ana Santiago81 Tecnologias na Educação Matemática António DomingosUm exemplo de dinâmicas de interdisciplinaridade suportadas pelo Moodle, João Mouro

Preço: 1.5 Preço Sócio: 1.0

Editorial Os materiais e o ensino da MatemáticaLurdes Serrazina Artigos A aprendizagem do número — Que exercícios? Que materiais?Helena d`Orey Marchand Construção de materiais manipulativosLina Fonseca; Pedro Palhares; Teresa Pimentel Geometria do espaço e materiais no 7º anoEduardo Veloso; Leonor Cunha Leal Um lugar para o geoplano no ensino da GeometriaCristina Ponte Manuais escolares no Ensino PrimárioJ. David Vieira Que papel para os manuais de Matemática? Uma sondagem junto dos autoresHenrique M. Guimarães; Pedro Esteves Aproximações ao Infinito com EscherCristina Loureiro Secções Materiais para a aula de MatemáticaPitágoras com cercaAna Paula Natal Vamos jogarNumeraçãoJosé Paulo Viana; Paula Teixeira; Rita Vieira O problema deste número, José Paulo VianaTabuleiro de xadrez e pedras de dominóRedacção da E.M.

Preço: 5.75 Preço Sócio: 2.90

EDITORIAL:01 Aprender a <>. Por uma formação inicial sustentada e de qualidade, sempre!(Manuel Vara Pires) ARTIGOS:03 Que educação queremos?(José Matias Alves)08 Número racional como quociente da divisão de inteiros(Graciosa Veloso)19 Experiências de prática profissional na formação de professores de matemática do 2º ciclo(Neusa Branco, João Pedro da Ponte)27 Bento de Jesus Caraça: Críticas e propostas para o ensino da Matemática em Portugal(Jaime Carvalho e Silva)33 A atividade de resolução de problemas matemáticos em sala de aula(Eduarda Moura)45 XXX ProfMat e o XXV SIEM: Uma visão, uma experiência e alguma esperança...(Marisa Quaresma) SECÇÕES:14 O problema deste número (José Paulo Viana)Diferenças de áreas15 O problema do ProfMat 2014 (José Paulo Viana)As compras da Catarina38 Tecnologias na educação matemática (António Domingos)Wolfram Alpha para a educação STEM(João Fernandes)13 Materiais para a aula de matemáticaOrdenação de números fracionários25 Pontos de vista, reações e ideiasFrisos no GeoGebra(Fernanda Menina, Sandra Guerreiro)06 Caderno de apontamentos de Geometria (Cristina Loureiro)Classificação de Quadriláteros a partir dos lados41 Espaço GTIO pensamento Algébrico e as representações(Laura Bandarra Pinto)47 Vamos jogar (Helena Rocha)Figuras Geométricas17 Matemática do Planeta Terra 2013 (Joana Latas)Um planeta organizado por humanos: os sistemas eleitorais(Jaime Carvalho e Silva)16 Encontros02 LeiturasA matemática nos programas do ensino não-superior (1835-1974)

Preço: 5.75 Preço Sócio: 2.9

EDITORIAL:01 Escola pública: A liberdade como princípio, a liberdade como fim(António Nóvoa) ARTIGOS:03 Conferência: Evitar o desastre no Ensino da Matemáticalições dos resultados do TIMSS e do PISA, (João Pedro da Ponte)O prejuízo que se anuncia com o PMEB HOMOLOGADO EM 2013, )Ana Cristina Tudella)Sobre a proposta de um <> programa de Matemática A, (Jaime Carvalho e Silva)Um olhar da investigação em educação matemática, (Leonor Santos)Agenda para evitar o desastre no ensino da matemática, (Lurdes Figueiral)17 Dividir um quadrado: Uma história aos quadradinhos(Pedro Almeida)24 A determinação do m.d.c. de dois números e a subtracção recíproca/Algoritmo de Euclides(Florinda Costa, Manuela Ribeiro, Mª José Carinha Bóia)29 Duas hipérboles, rolando uma sobre a outra(Eduardo Veloso)39 O ensino da matemática para os alunos surdos(Laura Antunes, Jorge Barroco)43 As tarefas de exploração e investigação na aprendizagem da Geometria(Maria Gorete Pires Branco) SECÇÕES38 O problema deste número (José Paulo Viana)As idades das vizinhas14 Tecnologias na educação matemática (António Domingos)O papel da tecnologia na aprendizagem da matemáticaum exemplo com recurso ao Geogebra27 Materiais para a aula de matemáticaDeterminação do m.d.c. utilizando o Algoritmo de Euclides(Florinda Costa, Manuela Ribeiro, Mª José Carinha Bóia)13 Caderno de Apontamentos de Geometria (Cristina Loureiro)De novo os Quadriláteros (1)21 Espaço GTISerá que identificámos eixos de simetria?(Guida Rocha, Sandra Nobre)36 Matemática do Planeta Terra 2013 (Joana Latas)MATER: a matemática como uma perspetiva sobre o Planeta Terra(Helena Rocha, Isabel Oitavem)

Preço: 5.75 Preço Sócio: 2.9

EDITORIAL01 - Quem quer (ou pode) ser professor? (Hélia Oliveira) ARTIGOS03 - Matemática para todos, matemática com todos Do acreditar ao querer: A interpelação de Paulo Abrantes (Leonor Santos, Ana Paula Canavarro)12 - Estabelecer conexões com outras áreas e domínios do currículo (José Cascalho, Tânia Melo, Ricardo Teixeira)27 - Ensinar e aprender matemática com criatividade dos 3 aos 12 anos (Nélia Amado, Rosá António, Tomás Ferreira)42 - Polígonos de Reuleaux e a generalização de π (José Luiz Pastore Mello) SECÇÕES29 - O problema deste número (José Paulo Viana) Na ilha de Boole38 - Tecnologias na educação matemática (António Domingos) O módulo de testes no moodle como ferramenta de aprendizagem matemática (Fernando Luiz Santos, João Paz)25 - Materiais para a aula de matemática Vamos ajudar a salvar as tartarugas caretas (Sónia Barbosa)08 - Espaço GTI Problemas de contexto no ensino-aprendizagem da divisão de números racionais (Hélia Gonçalves Pinto)36 - Caderno de apontamentos de geometria (Cristina Loureiro) Raciocínio hipotético-dedutivo (2)30 - Estatística na Educação Matemática (Ana Paula Canavarro) Estatísticas do dia (Ana paula Canavarro) Média: O procedimento e a compreensão (Marisa Gregório)19 - Matemática do Planeta Terra 2013 (Joana Latas) Matemática e a Natureza (Joana Latas) Pesca de espadarte e conservação de tartarugas marinhas (Rogério Ferreira, Pedro Sarmento)

Preço: 5.75 Preço Sócio: 2.90

EDITORIAL:01 APM:[ainda]esperança e [sempre]desafio (Lurdes Figueiral)ARTIGOS:03 Entrevista a Leonor Santos e Lurdes Serrazina (Isabel Rocha, Manuela Pires)09 Depoimento: Efeitos do Plano da Matemática (José Paulo Viana)11 Depoimento: Programa de Formação Contínua em Matemática (Mónica Raquel Alexandre)13 Notas para o ensino da Geometria: A secção de ouro - primeiros passos (Eduardo Veloso)29 Sequências e Regularidades no 1º ciclo: Relato de experiências (Gorete Fonseca, Fátima Alexandrino)39 Construção de polígonos regulares com régua [não graduada]e compasso (Ricardo Ferreira)49 Um sistema inclusivo ou a legitimidade do outro: A numerofonia de AscheroSECÇÕES:16 O problema deste número um quadrado, um círculo e um rectângulo pequeno (José Paulo Viana)46 Tecnologias na educação matemática (António Domingos)Modellus, um exemplo com funções quadráticas (Vítor Teodoro)27 Materiais para a aula de matemática a Geometria do Planeta Terra (Atractor e Núcleo do Porto da APM)34 Pontos de vista, reações e ideias... rebuscando no sotão (João de Jesus Pereira)36 Espaço GTI Um plano de aula, (Lígia Carvalho, Silvia Semana)44 Caderno de apontamentos de geometria objetos e estruturas (Cristina Loureiro)17 Estatística na educação matemática sobre literacia estatística (Ana Paula Canavarro) As notas de exame, (José Paulo Viana)21 Matemática do Planeta Terra 2013 (Joana Latas) A Geometria do Planeta Terra, (Atractor e Núcleo do Porto da APM).

Preço: 5.75 Preço Sócio: 2.9

Editorial01 - Queremos que os alunos saibam mais! ( Leonor Santos)Artigos04 - Que revisão curricular?! Entrevista à presidente da APM07 - Despertar o pensamento geométrico com ahierarquização de quadriláteros (Joana Latas)18 - Conexões matemáticas envolvendo o conceito de dizima infinita periódica ( Paulo Afonso)22 - O que é uma cónica? ( Ana Cristina Oliveira)32 - Área no 2.º Ciclo com o Geometer`s Sketchpad ( Eduarda Moura)37 - Dando asas à criatividade com a TI-Nspire (Ricardo Cunha Teixeira)Secções41 - O problema deste número um retângulo e mais outro42 - Tecnologias na educação matemática RED e Applets... partilha e apropriação dos recursos (António Domingos, Paulo Coprreia, Rui Gonçalo Espadeira)31 - Materiais para a aula de Matemática números em Pirâmide (Ana Pires, Cátia Rodrigues, Sónia Almieda)12 - Pontos de vista, reacções e ideias... A propósito do Teste intermédio de 8.º ano. Ensino Profissional: A abrangência ou a perversidade de um curriculo único (Lina Brunheira, Vasco Dias)27 - Espaço GTI «E se os alunos seguem caminhos imprevistos?» (João Almira, Margarida Abreu)20 - Caderno de apontamentos de geometria. Estrutura espacila(2) (Cristina Loureiro)17 - Leituras. Uma vida sem problemas ( Adelina Precatado, Cristina Tudella, Lina Brunheira)

Preço: 5.75 Preço Sócio: 2.9

EDITORIAL:01 - A Mudança que abala o mundo (Isabel Oitavem, Helena Rocha)ARTIGOS:03 - A Matemática do papel (José Luiz Pastore Mello)08 - A Matemática num contexto de projeto educativo14 - O desenvolvimento do sentido de número e as tarefas (Alexandra Rocha, Cristina Natália da Fonseca)21 - Grafos e outros conteúdos: algumas [im]possibilidades de conexões (C. Miguel Ribeiro, Rui Feiteira)27 - Percepção e coordenação visual motora no desenvolvimento de pensamento geométrico (José Carlos Pinto Leivas)36 - O Nónio de Pedro Nunes no 1º Ciclo do Ensino Básico (Paula Catarino, Cecília Costa, Maria Manuel da Silva Nascimento)46 - O que é a escala Ritcher? [Como se mede o terramoto?] (Ilydio Pereira de Sá, Ana Maria Severiano de Paiva)SECÇÕES:33 - o problema deste número, um parque com três Caminhos (José Paulo Viana)42 - Tecnologias na educação matemática, breve história [incompleta]dos recursos educativos digitais (Paulo Correia, Rui Gonçalo Espadeiro)45 - Materiais para a aula de Matemática, um triângulo a partir da parábola47 - Pontos de vista, reações e ideias... sobre a proposta <> (Fernando Nunes)34 - Espaço GTI, da investigação à prática (Ana Caseiro, hélia Jacinto)12 - Caderno de apontamentos de geometria, estruturação espacial[1] (Cristina Louteiro)07 - Pense nisto, porquê e para quê ensinar geometria? (Nuno Candeias)35 - Encontros

Preço: 5.75 Preço Sócio: 2.9

Editorial01 Práticas de colaboração e a condição do professorMaria Helena Martinho Artigos03 A matematica escondida nos livros11 Representações em tarefas algébricas no 1º cicloJoão Pedro da Ponte, Isabel Velez17 Ângulos rectos e paralelismoCristina Loureiro19 Desenhar estrelas num minutoMaria Cecilia Domingues23 Entrevista a João Pedro da Ponte26 EIEM Póvoa do VarzimCarlos Miguel Ribeiro28 A Álgebra «dos» saposAna Caseiro32 A Matemática nos Primeiros Anos - XIV Encontro NacionalFLorinda Costa, Maria José Bóia45 Reflectir no âmbito do PFCM: Algumas ideias emergentesCristina Martins, Leonor Santos Secções18 O problema deste NúmeroJosé Paulo Viana - um número de restos35 Tecnologias na Educação matemáticaJogos matemáticos na internet, Helena Rocha43 Materiais para a aula de matemática ISBN - o código matemático dos livros08 Pontos de vista, reacções e ideiasFernanda Menina, Sandra Guerreiro

Preço: 5.75 Preço Sócio: 2.9

EDITORIAL: - 25 anos depois (Elsa Barbosa)ARTIGOS: - Magia em matemática (Ana Caseiro) - Uma solução matemática para a educação (Alberto Pimenta) - O GTI - Grupo de Trabalho de Investigação (Cláudia Canha Nunes e Sandra Nobre) - Calculando em Cadeia (Guida Lourenço e Luciano Veia) - Volta a Portugal com a matemática (Andreia Carvalho e Bruno Magina)SECÇÕES: - O problema deste número; A colecção de selos (José Paulo Viana) - Tecnologias na educação matemática; Conexões matemáticas e tecnologias (José Duarte) - Materiais para a aula de matemática; Um padrão de capícuas - Pontos de vista, reacções e ideias... Uma boa notícia (Isabel Rocha)LEITURAS: O mundo mágico das conexões matemáticasPARA ESTE NÚMERO SELECCIONÁMOS: Trabalho de projecto em matemática escolar (Paulo Abrantes)PENSE NISTO: Rever o passado recente e perspectivar o futuro(Branca Silveira)VAMOS JOGAR: Sólidos e mais sólidos (Helena Rocha)

Preço: 7.8 Preço Sócio: 3.9

EDITORIAL - Conexões no ensino da matemática - não basta vê-las, é preciso fazê-las! (Susana Carreira)ARTIGOS - Conexões no programa de matemática no ensino básico (João Pedro da Ponte) - Conexões matemáticas no ensino secundário (Jaime Carvalho e Silva) - Conexões matemáticas - Ligar o que se foi desligando (Susana Carreira) - Estabelecendo conexões com a vida real na prática da aula de matemática (Rita Borromeo Ferri) - Um olhar sobre a construção de conexões matemáticas no estudo das sucessões (Helena Paradinha, Tamara Leuca) - Padrões e conexões matemáticas no ensino básico (Isabel Vale, Teresa Pimentel) - Cadeias de problemas, conexões matemáticas e articulação curricular entre ciclos de ensino - uma experiência em par pedagógico (Margarida Raquel Neves, Nélia Amado, Susana Carreira) - Problemas e conexões, com Tecnologia (Adelina Precatado) - Arte e matemática - conexões (António Fernandes) - A importância do trabalho de projecto para promover a competência matemática dos alunos (Ana Paula Mestre, Susana Carreira) - Aveiro, Profmat - uma certa saudade... Uma imbatível confiança... (Ana Maria Brito Jorge, Maria Graziela Fonseca - Conexões: um olhar etnomatemático (Joana Latas) - Conexões matemáticas (Graça Cebola) - Conexões: matemática e física, um caminho sempre a par (Alexandra Costa) - SIEM à beira Ria (Nélia Amado, Rosa Tomás Ferreira) - As conexões nas provas de aferição do 1º e 2º ciclos de ensino básico (Isabel Rocha)SECÇÕES - O problema deste número, Paralelogramos no rectângulo (José Paulo Viana) - O problema do Profmat 2010, As seis bisbilhoteiras (José Paulo Viana) - Tecnologias na educação matemática, conexões matemáticas e tecnologias (José Duarte) - Materiais para a aula de mateática, enchendo um octaedro... - Pontos de vista, reacções e ideias... Possíveis conexões no NPMEB, uma experiência em sala de aula (Teresa Moreira)

Preço: 1.5 Preço Sócio: 1.0

Editorial A calculadora e o processo de ensino-aprendizagemJoão Pedro da Ponte Artigos Calculadoras na Educação MatemáticaAlbano Silva Uma corda à volta da terraJosé Paulo Viana A epêntese da calculadora na proposta de novos programas de Matemática do 3º CicloJoão Filipe Matos A calculadora como ferramenta na resolução de problemasGraciosa Veloso A propósito da utilização da máquina de calcular — uma entrevistaAna Vieira Lopes; António Belo; Henrique Guimarães (moderador); José Paulo Viana; Maria Helena Torres Um mágico quadrado mágicoLeonor Moreira Trigonometria... com um pouco de sorte!Ana Baltazar; Fátima Delgado ProfMat89: um Encontro para recordarPaulo Abrantes Secções Pense NistoDescubra as diferençasHenrique M. Guimarães Para este número seleccionámosA calculadora como uma ferramenta para o ensino e a aprendizagemBárbara J. Reys Materiais para a aula de MatemáticaUtilizando a tecla % da calculadoraGraciosa Veloso Vamos jogarSobe ou desce. Par ou ímparJosé Paulo Viana; Paula Teixeira; Rita Vieira O problema deste número, José Paulo VianaNúmero naturalRedacção da E.M.

Preço: 5.75 Preço Sócio: 2.9

Editorial01 Dificuldades ou desafios?Leonor Santos Artigos03 Entrevista a Jaime Carvalho e Silva09 Programa de Matemática no ensino básico: algumas ideias no fim de dois anos Paula Teixeira15 Trabalhar os numeros racioanis numa prespectiva de desenvolvimento do sentido do numeroJoana Brocardo24 Possibilidades, muito mais do que descobrir um exemploCristina Loureiro25 Novo Programa de matematica: Inovaçao de praticas e aprendizagensPaula Pessoa35 Diferentes abordagens para o probema dos apertos de mãoNuno Martins35 A arte de alinhavar curvasNotas para o Ensino de GeometriaManuela Ribeiro, Grupo de Trabalho de Geometria da APM Secções14 O problema deste numero José Paulo Viana08 Actualidades Ana Luisa Paiva32 Tecnologias na educação matematica José Duarte07 Materiais para a aula de matematica12 LeiturasAvaliar para aprender: relatos de experiencias de sala de aula

Preço: 5.75 Preço Sócio: 2.9

- Editorial Formação precisa-se: Um investimento continuado por parte de todos (Ana Paula Canavarro) - Artigos O conceito de função - uma abordagem (Rui Feiteira,Marília Pires)07 Em matemarica nao entendemos coisas ... Habituamo-nos a elas!António M. Fernandes17 A emancipação da algebra relativamente á geometriaAspectos da evoluçao da matematicaManuel Joaquim Saraiva, Alina Reis23 Investigaçoes matematicas com TI-NspireJose Paulo Viana29 Encontro de investigação em educaçao matematica 2010Antonio Domingues32 Impossibilidades, uma poderosa possibilidade matematicaCristina Loureiro35 E agora? Contributos para viabilizaar na prática o novo programa de matematica do 2º cicloGrupo de trabalho do 2º ciclo37 Incursão pelo Geometer`Sketchpad com alunos do 1º ciclo do E.B Fernando Bravo44 Um episódio em torno da questão «Não tem mesmo?»António Ribeiro Secções42 O problema deste número José Paulo Viana - À Mesa de jogo13 Actualidades Manuela Pires, Cristina TudellaTurmas mais pequenas? ME e especialistas dividem-se46 Tecnologias na educação matemática José DuarteO Propósito, sentido e utilidade das tarefas com tecnologia no trabalho algébrico31 Materiais para a aula de MatemáticaUm triângulo a partir da hiperbole14 Pontos de vista, reacçoes e ideias ...Bruno magina48 Pense nistoLiteracia Matematica, Cristina Loureiro

Preço: 5.75 Preço Sócio: 2.9

Editorial:O outro lado da lua (Fernando Nunes)Artigos:Qual é o maior produto (Ana Caseiro)Que resposta dar à Carolina? Notas para o ensino da Geometria (Eduardo Veloso)A matemática recreativa e o estabelecimento de conexões matemáticas (Paulo Afonso)Problemas sem solução uma pequena investigação sobre o problema de Collatz (Rui Feiteira)A escrita simbólica de uma generalização (Magda Nunes Pereira, Manuel Joaquim Saraiva)Al-Jabr: duas ou três palavras sobre o nascimento de uma nova matemática (josé Dilson Beserra Cavalcanti, Marcelo Câmara dos Santos)A matemática nos primeiros anos - XIII Encontro Nacional (Helena Amaral, Pedro Almeida)O tangram e o computador em contexto de jardim de infância (Ana Coelho de Paiva Pico)Secções:O problema deste número (José Paulo Viana) A hora dos biscoitosTecnologias na educação matemática (José Duarte) Análise de dados reais com ferramentas computacionais para estatísticaMateriais para a aula de matemática Problemas com ângulos que variamPontos de vista, reacções e ideias... Notações geométricas em debate, (Sónia Figueirinhas) em matemática não se avalia só o produto final..., Anabela OliveiraPense nisto Os novos manuais escolares estão aí. E agora?, (Ana Paula Canavarro)Encontros

Preço: 5.75 Preço Sócio: 2.9

Editorial01 Liderança no contexto escolar Artigos03 Primeiros passos no pensamento combinatórioUma experiencia na sala de aula do 1º ano de escolaridadeEulália Pereira, Lino Gago, António Guerreiro07 Tesourinhos nada deprimentes! Multiplicações divertidasFilomena Baptista Soares, Maria Paula Sousa Nunes17 Geometria e centros de gravidade Notas para o ensino da geometriaEduardo Veloso27 O carpinteiro - problema com varias soluçoes, desenvolvido num contexto de Aprendizagem Cooperativa35 XX semirnário de Investigação em educaçao matematicaHélia Pinto, Claudia Canha Nunes37 O problema do caixeiro-viajante43 Modelagem matemática na escola e na formaçao do professor Samuel Jurkiewcz, Clicia Valladares, Peixoto Friedman Secções23 O problema deste numeroJosé paulo Viana - Piramide Multiplicativa42 Actualidades Adelina Precatado, Alice Carvalho - Mudanças prometidas12 Tecnologias na educação matematica José Duarte - A tecnologia na organizaçao e tratamento de dados16 Materais para a aula de matematica24 Pontos de vista, reacçoes e ideias ...A matematica dos pequenos aos grandes, Ricardo Ferreira(Con)fusão das notações, JOsé Avelino Carmo48 Pense NistoLurdes Serrazina14 Vamos jogar Jogo dos Triângulos

Preço: 1.50 Preço Sócio: 1.00

Editorial Com um brilhozinho nos olhos...Leonor Moreira Artigos Participar na renovação dos currículos e programas — um direito e um dever dos professores de MatemáticaRedacção da E.M. A Matemática não é só cálculo e mal vão as reformas curriculares que a vêem como simples disciplina de serviçoJoão Pedro da Ponte ProfMat87: uma manifestação de vitalidadeCristina Loureiro; Paulo Abrantes Fractais na Escola SecundáriaDaniela Gori Giorgi A curva do dragãoMaria João Peres Costa Clubes de Educação Matemática e Informática: Que enquadramento na Escola de hoje? Que contributo para a escola de amanhã?Judite Amaral; Licínia Costa A conquista do castelo e suas implicações matemáticasSusana Carreira Secções Pense NistoT. P. C.Henrique M. Guimarães Materiais para a aula de MatemáticaUma investigação sobre rodas dentadasPaulo Abrantes Para este número seleccionámosEnsinando o processo de investigação matemáticaHenry Borenson

Preço: 1.50 Preço Sócio: 1.00

Editorial Utopia? Muito provavelmente...Eduardo Veloso Artigos Os programas do nosso descontentamentoLeonor Moreira Aplicações da Matemática na Escola Secundária: porquê?Ana Luísa Teles; Ana Vieira; Aniss Ali; Fátima Antunes Alguns obstáculos para a aprendizagem e o ensino da MatemáticaPascoal Lorente Olimpíadas da Matemática: quem segura o facho olímpico?José António Duarte Para uma abordagem do conceito de probabilidadeOdete Bernardes Estatística no Ensino Básico e Secundário — uma propostaAlice Inácio Estimatemp — uma oportunidade para trabalhar com valores aproximadosPaulo Abrantes GOBINMaria João Costa Mathêma — Poiêsis — MageiaTeresa Vergani Secções Pense NistoA história de uma conversaHenrique M. Guimarães

Preço: 1.50 Preço Sócio: 1.00

Editorial Os professores e a revolução informáticaJoão Pedro da Ponte Artigos Um ciclo viciosoHenrique M. Guimarães LOGO e a educação matemáticaJoão Filipe Matos Quantas maçãs tinha a Maria?Eduardo Veloso E a lua aqui tão pertoPaulo Abrantes Recordes — um incentivo à atitude críticaConceição Mesquita Saber de cor a tabuada: problema ou mito?Alice Inácio A propósito do Pense Nisto...Raúl Fernando Carvalho Matemania, poesia, magia — a face oculta da MatemáticaCristina Loureiro; Raúl Fernando Carvalho Secções Para este número seleccionámosO computador, torta de barroSeymourt Papert

Preço: 1.50 Preço Sócio: 1.00

Editorial Associação de Professores de Matemática: Esperança e DesafioPaulo Abrantes Artigos Proporcionalidade: uma actividade de aprendizagemConceição Mesquita A resolução de problemas como elemento integrador das áreas do 1º cicloLeonor Moreira A Geometria dos CristaisFrancis Michel O clube de Matemática: reflexão e acçãoAlbano Silva PROBAN: uma simulação ou ... como tomar banho também acarreta problemasJosé António Duarte Secções Vamos jogarO jogo das coresMaria João Costa Pense NistoO que pensam os alunos sobre a aula de MatemáticaHenrique M. Guimarães

Preço: 7.50 Preço Sócio: 3.75

Editorial01 A propósito das Recomendações — “nós” também temos que ser “eles”! Joaquim FélixArtigos09 Os contributos de uma Gallery Walk para promover a comunicação matemática Joana Gamboa15 Ensino Secundário – Ensino Superior: (Des)ConexõesPaulo Afonso, Jaime Carvalho e Silva, Teresa Moreira, Albano Silva20 Matemáticas na Raia 2019 Cláudia Campos, Orquídea Santos26 Olhares sobre o ProfMat2019 Lurdes Serrazina, Manuel Vara Pires27 Impressões sobre o Seminário de Investigação em Educação Matemática Adriana Richit33 Um olhar sobre a flexibilidade e autonomia curricular Elsa Campos41 A discalculia e as dificuldades na aprendizagem da Matemática: identificação e intervenção Corália PimentaSecções03 Pontos de vista, reações e ideias…O currículo de matemática, Lígia CarvalhoDinâmicas de desenvolvimento curricular, Rui CandeiasAvaliação das aprendizagens, Olívia SousaFormação de educadores e professores, Renata Carvalho25 Materiais para a aula de MatemáticaTranslações e rotações de Fez, João Terroso29 Tecnologias na Educação Matemática António DomingosDois projetos de utilização de sensores pelas crianças para resolver problemas de poluição sonora na escola, Maria João Silva, Margarida Rodrigues37 Caderno de apontamentos de Geometria Cristina LoureiroA Hélice de Boerdijk-Coxeter ou Tetrahelix38 O Problema do ProfMat José Paulo VianaO Problema do ProfMat201939 O Problema deste número José Paulo VianaUm triângulo e três circunferências45 Espaço GTIO ensino e a aprendizagem da proporcionalidade direta no 9.º ano: Contributo de uma unidade didática em ambiente de sala de aula invertida, Petrina Avelar, Diogo Faria, Teresinha Fumi Kawasaki

Preço: 10.00 Preço Sócio: 5.00

Editorial01 Colchas de linho em fio de seda bordadas Direção da APMArtigos09 Modelação matemática experimental para um ensino integrado de STEM Ana Margarida Baioa, Susana Carreira13 IV Encontro APM-IE “Aprendizagens Essenciais em Matemática - perspetivas e práticas” Lucília Teles14 Raciocinar tem mais que se lhe diga! Maria Eugénia Jesus, Helena Coutinho20 Percursos possíveis em Educação Fernando Emídio23 A matemática sob (sobre) pressão José Luiz Pastore Mello28 Uma caixa enigmática Ana Sofia Rézio, Beatriz Gouveia, Margarida Raposo33 Criatividade, sons e Matemática Margarida Font Amado, M. Isabel Rocha38 Conferência de Inverno 2019 Educação em Matemática e em Ciências no Século XXI Helena Martinho45 Indução Associação AtractorSecções03 Espaço GTIDesenvolver o raciocínio funcional no 6.o ano de escolaridade: contributos de uma experiência de ensino, Ana Isabel Silvestre07 Cadernos de apontamentos de Geometria Cristina LoureiroEstruturas inesperadas19 Pontos de vista, reações e ideias ... Formar para o mercado de trabalho, Patrick Götz27 O Problema deste número José Paulo Viana O terceiro lado30 Materiais para a aula de Matemática Ler, interpretar e escrever contos com informação matemática, Ana Sofia Rézio41 Tecnologias na Educação Matemática António DomingosA Khan Academy em Portugal, o ensino e aprendizagem da Matemática e a formação de professores - um contributo da EDUCOM, João Correia de Freitas, Fernando Egídio Reis, Vítor Godinho Lopes, David Costa, João Mouro

Preço: 10.00 Preço Sócio: 5.00

Editorial01 - Autonomia e Flexibilidade Curricular no desenvolvimento das aprendizagens em matemática: perspetivas e desafiosNádia FerreiraArtigos45 - Representar retângulos com um robotJuliana Lopes; Maria Catarina Sousa; Neusa Branco; Rita Laranginha42 - Início para todosCátia Almeida; Tiago Coelho38 - Construção do conceito de números primos por meio de jogosMartha Maçumoto; Sandra G. Schneider31 - Resolução de equações do 2.º grau com o Algebra Tiles: uma experiência no 8.º ano de escolaridadePaulo Ferreira Correia28 - Sabonetes com peso, volume e representações gráficasFelicidade Mestre; José Condeço22 - Flexibilidade e matemática na Escola Secundária Lima-de-Faria, CantanhedeMaria Caracitas; Marília Zorrinho14 - Interdisciplinaridade na aprendizagem da matemática no PAFC: olhares e sentires dos diferentes intervenientesSandra Nobre08 - Aspetos geométricos da projeção cilíndrica na cartografiaAna Paula Jahn; Vincenzo Bongiovanni03 - Problemas de Fermi: uma oportunidade para a interdisciplinaridade na aula de matemáticaNélia Mª Amado; Susana CarreiraSecçõesPontos de vista, reacções e ideias ...Adições EnigmáticasAna Rita Branco; José Manuel Filipe; Nuno Santos; Paulo AfonsoEspaço GTINúmeros racionais nos primeiros anos - a abordagem pela partilha equitativaCaderno de apontamentos de geometria, Cristina LoureiroComunicação Visual (II)Materiais para a aula de MatemáticaEstudo de transformações geométricas de gráficosSílvia ZuzarteTecnologias na educação matemática , António DomingosImplementação de dinâmicas de Gamificação no MoodleJoão MouroO problema deste número, José Paulo VianaO TERRENO DA LETÍCIA

Preço: 20.00 Preço Sócio: 10.00

Editorial01 Comunicação matemática no processo de ensino-aprendizagem: práticas e desafios Rosa Antónia Tomás FerreiraArtigos02 O contributo de uma Gallery Walk para promover a comunicação matemática Isabel Vale, Ana Barbosa09 A Comunicação oral na promoção da autorregulação da aprendizagem dos alunos em Matemática Sílvia Semana13 Comunicação matemática e aprendizagens essenciais Lurdes Serrazina19 Comunicando por gestos e palavras no ditado das construçõesMaria João Nunes, Margarida Rodrigues23 A importância das discussões coletivas para o desenvolvimento do pensamento algébrico Célia Mestre28 Contributos para a análise da comunicação (matemática) escrita dos alunos Manuel Vara Pires, Elisabete Costa, Cristiana Leite34 A escrita matemática e a intuição em Geometria Maria Helena Martinho, Helena Rocha39 Comunicando aprendizagens em análise combinatória Belmira Mota, Rosa Antónia Tomás Ferreira45 Comunicação Matemática, uma das 7 competências matemáticas fundamentais no PISA Jaime Carvalho e Silva53 Humor no ensino da Matemática: oportunidades para a aprendizagem Luís Menezes, Fernanda Ferreira62 O feedback escrito como elemento regulador na resolução de problemas João Carlos Terroso, Joana Dias, Filipa Machado71 A comunicação matemática e os desafios da Língua Gestual Portuguesa Joana Tinoco, Maria Helena Martinho, Anabela Cruz-Santos76 “Não de esqueças de explicar o teu processo de resolução!”Expressões do pensamento matemático na resolução de problemas com tecnologias Hélia Jacinto, Susana Carreira, Nélia AmadoSecções17 Materiais para a aula de MatemáticaQuanto dura um minuto?, Teresa Olga Duarte, Lina Brunheira33 Materiais para a aula de MatemáticaQuem tem razão?, Manuel Vara Pires, Elisabete Costa, Cristiana Leite49 Espaço GTIAvaliação e comunicação: da e para a aprendizagem, António Guerreiro, Cristina Martins60 Cadernos de apontamentos de Geometria Cristina LoureiroComunicação Visual67 Tecnologias na Educação Matemática António DomingosGeoGebra no Ensino Aprendizagem da Trigonometria e Funções Trigonométricas, Emanuel Martinho, António Domingos75 O Problema deste número José Paulo VianaFérias na Sildávia

Preço: 10.00 Preço Sócio: 5.00

Editorial:A insuficiência das mudanças abundantesPaulo CorreiaArtigos:À descoberta da Matemática nos caminhos do linhoAntónio Pais; Fátima Paixão ; Fátima Regina Jorge; Helena Martins; Susana DionísioEntrevista à MathGurlInês GuimarãesGeoplano ordenado e o estudo das fraçõesJosé Luiz Pastore Mello Linha de rumo de Pedro NunesEduardo VelosoReportagem - 1.º Campeonato Nacional Multipli em LeiriaAna La Féria; Dina Tavares; Eunice Oliveira; Fernando Sebastião; Hugo Lopes Menino; Rita TeixeiraA aplicação MILAGE APRENDER+, um contributo para a diferenciação pedagógica e aprendizagem autónoma da matemáticaAna Paula Alves; Mauro Figueiredo; Sílvia Zuzarte; Sónia Carla BarbosaAPS: Alunos Promotores do SucessoRaquel Azevedo; Rui LemosEnsino de conceitos básicos de probabilidade por meio de um jogo de dados e da metodologia de resolução de problemasJosé Marcos Lopes; João Vitor TeodoroSessão especial do ProfMat 2018: O papel das revistas na vida profissional dos professoresRedação da Educação e MatemáticaSecções:Materiais para a aula de MatemáticaNúmero racional como quociente1Adelaide Cosme; Isabel Rocha; Manuela PiresPara este número seleccionámosPedro Nunes (1502-1574) Sua vida e obraHenrique LeitãoPontos de vista, reacções e ideias ...O Binómio discriminante de uma equação de segundo grau com coeficientes inteirosDavid Pires DiasO problema deste número, José Paulo VianaRetas e mais retasEspaço GTIAvaliação de atitudes, valores e comportamentos: uma investigação na formação de professoresCristina Martins; Gabriela DinisCaderno de apontamentos de geometria, Cristina LoureiroEsferas e aproximações de esferas — definição e definiçõesTecnologias na educação matemática , António DomingosA tecnologia entre uma tarefa de geometria analítica e a Vesica PiscisNélia Mª Amado; Susana CarreiraPontos de vista, reacções e ideias ...VAMOS JOGAR MATEMÁTICASandra Costa

Preço: 10.00 Preço Sócio: 5.00

EditorialAtrás dos tempos vêm tempos e outros tempos hão de virA Direcção da APMArtigosPara uma bibliografia comentada de livros infantis “com matemática”Ana Luísa Costa; Fátima MendesO Estado da Educação 2016: breves notasPedro AbrantesProjecção EstereográficaEduardo VelosoPráticas Interdisciplinares em Matemática e Ciências Naturais na formação inicial de professoresBento Cavadas; Nelson MestrinhoAvaliar para as aprendizagens - Um caminho que se faz avaliandoCristina LoureiroMenino CúbicoCristina MoraisPode a escola ser diferente?1Joana ConceiçãoSecçõesMateriais para a aula de MatemáticaProblemas sobre o livro “365 pinguins”Beatriz Ribeiro; Fátima Mendes; Inês SoaresPontos de vista, reacções e ideias ...Flexibilidade e Autonomia? sem tempo..., sem confiança..., restam os exames...Adelina PrecatadoCaderno de apontamentos de geometria, Cristina LoureiroÂngulos externos de um polígono e voltas completasO Problema do ProfMat 2018, José Paulo VianaO PROBLEMA DO PROFMAT 2018O problema deste número, José Paulo VianaDATA DE NASCIMENTOEspaço GTIA aprendizagem da resolução das equações do 1.º grau – uma abordagem com balançasSandra NobreTecnologias na educação matemática , António DomingosComo Galileu inventou um modelo matemáticoVítor Duarte Teodoro

Preço: 10.00 Preço Sócio: 5.00

Editorial01 - O Professor no seu LabirintoMaria Emília Brederode SantosArtigos16 - Que símbolos são estes?Fátima Simões; Patrícia Beites; Sandra Bento46 - Os Polígonos Estrelados Regulares e a Fórmula de EulerCarlos Assis; Thiago CastilhosO Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular – PAFCCristina Cruchinho23 - Geometria descritiva e perspectiva cavaleiraEduardo Veloso30 - Questões à volta dos problemasJosé Paulo Viana33 - A inclusão da cegueira na aula de Matemática… O que necessitam os professores de saber?Carlota Brazileiro37 - Expressões numéricas na promoção do pensamento relacional no 1.º ciclo do ensino básicoIsabel Correia; Neusa Branco; Susana ColaçoSecçõesPontos de vista, reacções e ideias ...44 - Dois erros no uso do Teorema de Tales/Critérios de semelhança de triângulosRogério Berrincha07 - O problema deste número, José Paulo VianaParalelas no quadrado08 - Para este número seleccionámosConceber tarefas e aulas que desenvolvam a compreensão concetual, a competência estratégica e a consciência crítica1Malcolm Swan15 - Materiais para a aula de MatemáticaNúmeros racionais como operadoresIsabel Rocha; Manuela Pires21 - Caderno de apontamentos de geometria, Cristina LoureiroGeometria com e sem muros27 - Espaço GTIAutorregulação da aprendizagem dos alunos em matemática: que papel para o professor?Sílvia Semana41 - Tecnologias na educação matemática , António DomingosKhan Academy em PortugalSusana ColaçoPontos de vista, reacções e ideias ...43 - Regra da derivada do quociente revisitadaMário Bessa

Preço: 10.00 Preço Sócio: 5.00

EditorialA aprendizagem da Matemática olhada a partir da investigação: uma visão de 360ºJoana BrocardoArtigosSer matemático na sala de aulaFátima MendesContributos da investigação para o ensino da Estatística e das ProbabilidadesAna Henriques; Hélia OliveiraA aprendizagem da Álgebra: resultados de estudos portuguesesJoão Pedro da Ponte Uma trajetória de aprendizagem para a classificação e definição de quadriláterosLina Mª BrunheiraO que a investigação nos diz acerca da aprendizagem da matemática com conexões — ideias da teoria ilustradas com exemplosAna Paula CanavarroSublinhando resultados da investigação em modelação matemática e aplicações na aprendizagemSusana CarreiraO que nos diz a investigação sobre os contributos da avaliação para a aprendizagem: algumas notasLeonor SantosTrabalho colaborativo entre professoresDina Morais; Helena Gil Guerreiro; Helena Moreira; Paula FigueiredoComo manuais escolares abordam o tema Números RacionaisCatarina Delgado; Irene Segurado; Isabel Rocha; Joana Brocardo; Manuela PiresSecçõesEspaço GTIContributos da investigação para a aprendizagem da matemática: uma visão globalLurdes SerrazinaCaderno de apontamentos de geometria, Cristina LoureiroO desenvolvimento do raciocínio geométrico e espacialO problema deste número, José Paulo VianaO dobro do outroMateriais para a aula de MatemáticaUma experiência com peixesAna Henriques; Hélia OliveiraTecnologias na educação matemática , António DomingosO papel da tecnologia na aprendizagem da matemática: contributos da investigaçãoPense NistoUma aula virada ao contrárioCatarina Delgado; Irene Segurado; Isabel Rocha; Joana Brocardo; Manuela PiresPara este número seleccionámosConceber tarefas e aulas que desenvolvam a compreensão concetual, a competência estratégica e a consciência críticaMalcolm Swan

Preço: 7.50 Preço Sócio: 3.75

EditorialA propósito dos resultados das provas de aferição em matemática: em busca da consistência perdida?Ana Paula CanavarroArtigosUm exame adequado a um programa desadequadoPaulo CorreiaO modelo retangular na compreensão de algoritmos operatórios com números racionais representados em fraçãoGraciosa VelosoTrabalhar com portefólios escolaresAna Paula AlvesMediana de dados não agrupados: a questão de ser pelo menos 50%Adelaide Freitas; João Pedro Cruz; Nélia SilvaAs figuras geométricas no 1.º anoJoana ConceiçãoDesenvolver o pensamento relacional na aprendizagem dos números e das operações no ensino básicoJoão Pedro da Ponte ; Renata CarrapiçoVamos pintar ao acasoAna Meireles; Cláudia SilvestreSecções30 Anos da Educação e Matemática , Adelina PrecatadoQue fazer com a Matemática?Materiais para a aula de MatemáticaComo que por magiaRaul Aparício GonçalvesPontos de vista, reacções e ideias ...Articulação curricular, uma aposta necessáriaIrene SeguradoCaderno de apontamentos de geometria, Cristina LoureiroComo ligar 2D com 3D? Sólidos em camadas, uma possibilidade inesperada e fascinanteEspaço GTIIdeias matemáticas em contexto de creche: evidências da práticaIsabel Simões DiasTecnologias na educação matemática , António DomingosO uso da tecnologia na Holanda: um impulso através dos novos programas?Sónia PalhaO problema deste número, José Paulo VianaPerfeições Numéricas

Preço: 7.50 Preço Sócio: 3.75

EDITORIAL:01 - Agência no rebentar das ondas (Margarida Rodrigues)ARTIGOS03 - A matemática dos números felizes e educados (José Luiz Pastore de Mello)10 - Educação financeira e a aula de matemática (Ana Santiago, António Domingos e Paula Teixeira)15 - A caminho de Viseu para o... XXVIII seminário de investigação em educação matemática (Nélia Amado e Alessandro Ribeiro)17 - O meu ProfMat de Viseu (Sandra Duarte)22 - Moreirinhas Pinheiro (1923-2017), uma vida de professor (Rui Candeias)24 - Uma curva de cada vez... A espiral equiangular (Eduardo Veloso)27 - Contributos da percentagem para a aprendizagem dos números racionais no 1º ciclo (Helena Gil Guerreiro e Lurdes Serrazina)35 - À procura de um algoritmo (Eduarda Moura)SECÇÕES07 - O problema deste número (José Paulo Viana) No geoplano09 - O problema do ProfMat 2017 (José Paulo Viana)13 - Materiais para a aula de matemática perfis financeiros (Ana Santiago, António Domingos e Paula Teixeira)19 - 30 Anos da Educação e Matemática nos 30 anos da Educação e Matemática (Isabel Rocha) Um olhar subjetivo e sumário sobre o que foi, o que é e como poderá ser, (Fernando Nunes)32 - Caderno de apontamentos de Geometria (Cristina Loureiro) Por onde começar na Geometria? porque não pelos paralelepípedos?39 - Tecnologias na educação matemática (António Domingos) As tecnologias na aula de matemática: do Projeto MINERVA à sala de aula do futuro, (José Duarte) As tecnologias... 17 anos em (Revista), (José Duarte)44 - Espaço GTI Dificuldades em ensinar frações no 1º ciclo do Ensino Básico (Paula Cardoso e Ema Mamede)47 - Vamos jogar (Helena Rocha) Polygame (Helena Rocha e Sílvia Lopes)

Preço: 7.50 Preço Sócio: 3.75

EDITORIAL01 - Os desafios da Educação e Matemática, no 30.º aniversário da revista. (Lina Brunheira)ARTIGOS02 - Do Perfil e das Aprendizagens essenciais (Lurdes Figueiral)07 - O humor no ensino da Matemática pode ser coisa séria! (Luís Menezes;Pablo Flores)13 - Uma curva de cada vez... A espiral de Arquimedes (Eduardo Veloso)16 - Perguntas (mais ou menos) frequentes sobre primitivas (Luísa Branco; Patrícia Beites; Sandra Bento)26 - Tecnologia e(m) educação Matemática: uma proposta com padrões fractais no ensino básico (Artur Coelho; Valentina Piacentini)34 - O domínio da matemática nas novas orientações curriculares para a educação pré-escolar: a importância da explicitação na construção da profissionalidade do/a educador/a de infância (Margarida Mª Rodrigues)secções22 - O problema deste número Pontos e Circunferências (José Paulo Viana)24 - 30 anos da Educação e MatemáticaNos 30 anos da Educação e Matemática Uma revista para todo/as, uma revista de todo/as? (Ana Paula Canavarro)32 - Caderno de apontamentos de geometriaExperiências de simetria com crianças (Cristina Loureiro)39 - Materiais para a aula de MatemáticaUma investigação com cúpulas (Lina Brunheira)40 - Pontos de vista, reacções e ideias ...Educação Matemática Crítica: intervindo no Presente para construir o Futuro (João Terroso)42 - Espaço GTIO ensino exploratório numa primeira abordagem ao estudo da multiplicação: a importância da discussão em plenário (Ana Teresa Vieira; Hélia Pinto)45 - Tecnologias na educação matemáticaA elaboração de um caso (Miguel António Castro)

Preço: 10.00 Preço Sócio: 5.00

EDITORIAL01 - A tecnologia na escola... sim porque... (António Domingos) ARTIGOS02 - 30 Anos com Tecnologia: afinal onde é que estamos? (António Domingos)06 - A tecnologia do passado: os materiais manipuláveis (Rui Candeias e Cecília Monteiro)11 - Entrevista a Eduardo Veloso (Rita Bastos)15 - Revisitar Paper 40 anos depois:há tanto ainda para fazer... (Vitor Teodoro?19 - A tecnologia nos currículos de Espanha, Finlândia, Holanda e Reino Unido (Carmen León-Mantero, Sónia Palha, Nádia Ferreira, Anabela Santos)29 - Raciocínio estatístico com recurso ao programa TinkerPlots (Marisa Gregório)34 - Resolução de equações do 1º grau com recurso a applets (António Domingos)38 - Ver as estrelas... com o Geogebra (Lina Brunheira)43 - Matemática, experiências e vídeo (António Cardoso e Paulo Correia)47 - A curiosidade matemática e a tecnologia (José Paulo Viana)53 - Casos multimédia sobre ensino exploratório da Matemática: do retrato de uma prática à formação de professores (Ana Paula Canavarro, Hélia Oliveira e Luís Menezes)64 - Aprender a programar ou programar para aprender matemática? (João Torres, Miguel Figueiredo e Teresa Martinho Marques)70 - O computador enquanto tecnologia ao serviço da investigação matemática (Reinhard Kahle e Isabel Oitavem)74 - A iniciativa Laboratórios de Aprendizagem: atividades de aprendizagem inovadoras (Ana Alves, Sílvia Zuzarte e Sónia Barbosa)81 - À conversa com Rui Lima sobre a Sala de Aula do Futuro (Cristina Tudella e Lina Brunheira) SECÇÕES24 - Espaço GTIUtilização do Scratch no Ensino e na Aprendizagem da Matemática:Uma experiência de formação (Raquel Santos e Neusa Branco)33 - Materiais para a aula de Matemáticarápido rapidíssimo (Marisa Gregório)51 - O Problema deste númeroUm quadrilátero circunscrito (José Paulo Viana)61 - Materiais para a aula de Matemática Aárea do Estádio da Luz (José Paulo Viana)62 - Caderno de Apontamentos de GeometriaTecnologia, Arte e Geometria (Cristina Loureiro)73 - Materiais para a aula de MatemáticaAdivinha o número (João Torres)

Preço: 7.50 Preço Sócio: 3.75

EDITORIAL01 - A esperança (ma) matemática (Teresa Moreira)ARTIGOS03 - A matemática na obra de Almada Negreiros (Simão Palmeirim e Pedro Freitas)39 - Para além de Eureka: a demonstração em matemática (António M. Fernandes)17 - Uma surpreendente viagem ao japão (Marisa Quaresma e Cristina Morais)24 - Uma curva de cada vez... O caracol de Pascal (Eduardo Veloso)34 - O concurso DESAFIOS e o desenvolvimento da criatividade (Dina Tavares, Hélia Pinto e Marina Rodrigues)SECÇÕES02 - Encontros09 - Pense nistoVejam lá o que os professores de matemática escrevem nos cadernos... (Paulo Alvega)11 - Materiais para a aula de matemáticaInvestigando casos de semelhança de triângulos (Ana Vieira Lopes)13 - Espaço GTILesson study - Melhorar a aprendizagem dos alunos através da prática profissional colaborativa dos professores (Cláudia Canha Nunes, Ana Isabel Silvestre e Hélia Jacinto)22 - Caderno de apontamentos de Geometria (Cristina Loureiro)Geometria partilhada e socialmente construída (4)29 - 30 Anos APMQuando... (Arsélio Martins)30 anos, e agora? (Elsa Barbosa)32 - Tecnologias na Educação Matemática (António Domingos)Atropelados pela tecnologia? (Jaime Carvalho e Silva)45 - LeiturasEl árbol de los números: cognición, lógica y prática matemática (António M. Fernandes)46 - O Problema do ProfMat 2016 (José Paulo Viana)47 - O problema deste número (José Paulo Viana)Quadrado multiplicativo

Preço: 7.50 Preço Sócio: 3.75

EDITORIAL01 - E agora? (Joana Brocardo) ARTIGOS03 - Revisitando José Sebastião e Silva - a colaboração na Gazeta de Matemática (Henrique Manuel Guimarães)11 - Matemática A - 10º ano: ideias para uma possível planificação (João Almiro)15 - Crónica de uma professora de visita à Finlândia (Nadia Ferreira)31 - ProfMat 2016 - 30 anos da APM (Catarina Ferreira e Gisela Araújo)34 - Seminário de Investigação em Educação Matemática. O presente da educação Matemática em Portugal (Filipa Machado e João Carlos Terroso) SECÇÕES29 - O problema deste número José Paulo Viana Às voltas com a sequência de Lucas21 - Tecnologias na Educação Matemática (António Domingos) MATHVOLUTION: Nova plataforma online - Matemática, (Inês Santos)19 - Materiais para a aula de Matemática descobrindo curvas, (Cristina Cruchinho)10 - Pontos de vista, reações e ideias... A Lei de Titius-Bode, (João Carlos Terroso)36 - Caderno de Apontamentos de Geometria (Cristina Loureiro)Geometria partilhada e socialmente construída (3)38 - Espaço GTIAções do professor para o desenvolvimento do raciocínio matemático dos alunos, (Joana Mata-Pereira e João Pedro da Ponte)24 - Para este número selecionámosCompreensão relacional e Compreensão instrumental, (Richard R. Skemp)42 - 30 anos APM2006 - 2008: Tensões, contradições e dilemas, (Rita Bastos)Dos núcleos regionais: o caso de Évora, (Elsa Barbosa, Joaquim Félix, Sofia Delgadinho)A viagem do GTG (Grupo de trabalho de Geometria) pela E e M, Grupo de trabalho de Geometria

Preço: 7.50 Preço Sócio: 3.75

EDITORIAL01 - Ser professor: uma reflexão nos 30 anos da APM (Lurdes Figueiral) ARTIGOS12 - (Re)criação de materiais manipuláveis para o ensino-aprendizagem das fórmulas para a área do paralelogramo e do triângulo no 5º ano de escolaridade do Ensino Básico (Sara Ribeiro, Pedro Palhares)25 - Low-Performing Students: uma discussão sobre o relatório mais recente da OCDE (Pedro Abrantes)32 - Simetria na arte: uma experiência com os alunos do curso profissional de Design de Interiores e Exteriores (Sílvia Zuzarte)36 - O desperdício alimentar: o estudo de uma turma de 3º ano (Joana Conceição) SECÇÕES19 - O problema deste número Frações harmónicas(José Paulo Viana)42 - Tecnologias na Educação Matemática (António Domingos) A Tecnologia como potencial catalisador de inovação (Rui Gonçalo Espadeiro)31 - Materiais para a aula de MatemáticaAs moedas do Planeta Gnu (Helena Maria Amaral)29 - Pontos de vista, reações e ideias... cumprir o programa (Celina Pereira)10 - Caderno de Apontamentos de GeometriaGeometria partilhada e socialmente construída (2) (Cristina Loureiro)21 - Espaço GTIIdentificando círculos (Maria Paula Ropdrigues)44 - Para este número selecionámosCompreensão relacional e compreensão instrumental (Richard R. Skemp)03 - 30 anos APMAPM - Intervenção na Política Educativa (Isabel Rocha)Porque existem associações de professores? (João Pedro da Ponte)O Pergunta Agora, passado presente e futuro (Ana Martins, Helena Amaral, Fernando Nunes, Sónia Figueirinhas, Susana Diego)

Preço: 10.00 Preço Sócio: 5.00

EDITORIAL01 Criatividade matemática individual e coletiva (Isabel Vale e Teresa Pimentel) ARTIGOS03 Criatividade: Conceito e desafios (Maria de Fátima Morais)09 A criatividade nas (re)soluções visuais de problemas (Isabel Vale)16 Técnicas de criatividade para estimular o pensamento matemático (Cleyton Hércules Gontijo)25 Alunos em ação no Congresso Matemático: Relato de uma experiência (Teresa Pimentel)31 Da resolução de problemas à criatividade num contexto pré-escolar (Conceição Vieira)52 À descoberta da criatividade na aula de Matemática (Sandra Pinheiro)57 Trilhos matemáticos: promovendo a criatividade de futuros professores (Ana Barbosa, Isabel Vale, Rosa Antónia Tomás Ferreira)65 Estratégias para trabalhar com grandezas e medidas que favorecem a criatividade em matemática (Alexandre Tolentino de Carvalho, Mateus Pinheiro de Farias, Cleyton Hércules Gontijo)70 A atividade de projeto, a criatividade e a voz dos alunos (Manuela Pires)77 A criatividade na perspetiva de (alguns) matemáticos (Rosa Antónia Tomás Ferreira) SECÇÕES50 O problema deste número (José Paulo Viana) Equivalentes ou não?44 Tecnologias na educação matemática (António Domingos) Ambientes tecnológicos para o desenvolvimento da criatividade em matemática em contextos exploratórios (Artur Coelho e Isabel Cabrita)39 Materiais para a aula de matemática O que te sugere esta imagem? (Teresa Pimentel!)42 Caderno de apontamentos de Geometria (Cristina Loureiro) Torradas com manteiga08 Pontos de vista, reações e ideias... criatividade com estes programas? (Renata Carvalho)40 Pense nisto será que a criatividade é só para génios? (Isabel Vale)