TESE MESTRADO: Processos de aprendizagem do conceito de derivada em contextos computacionais: uma ex

PM040159

Este estudo pretendeu compreender os processos de aprendizagem do conceito de derivada,utilizando uma experiência de ensino com ênfase na experimentação e na sua visualização gráfica,em contextos computacionais, e num ambiente de trabalho em grupo.

Categorias:
Teses
Autor: Maria de Lurdes Ventura Fernandes
Referência APM: PM040159
Data: 2011-01-10 00:00:00
Observações: Tese de Mestrado.Trabalho de investigação em edição fac-similada,editado em fotocópias encadernadas com a capa própria da colecção.
Editora: APM
Páginas: 436.0