TESE MESTRADO: A Construção do conceito de proporcionalidade mediada pela utilização da calculadora:

PM040046

Este estudo inclui-se no âmbito da aprendizagem escolar de matemática de alunos do 6ºano de escolaridade,problematizando a construção do conceito de proporcionalidade directa,mmediada pela utilização da calculdora.

Categorias:
Teses
Autor: Isabel M. Glória Duarte Paula
Referência APM: PM040046
Data: 2011-01-10 00:00:00
Observações: Tese de Mestrado.Trabalho de investigação em edição fac-similada,editado em fotocópias encadernadas com a capa própria da colecção.
Editora: APM
Páginas: 186.0